二、期中考试完，泊了一口气。没什么理由地把消逝相似一年的象棋新的捡起。一玩游戏就不可收拾。

输棋时的懊丧，嬴棋时的不解。起起落落的心情大大蹂躏着我。玩完后的颈椎的酸麻虐待着我。然而，还是欲罢不能。

想起了“玩物丧志”一词的含义。也体会到了吸毒者的心理。

在规劝学生靠近网络游戏的同时，否自己也早已身体力行了呢？愧疚过后要闻行动。三、开学两个月后的周一，再一获得了学校的两面流动红旗。对于我们来说实属容易。

六年级的孩子早已懂掩盖感情了。不像低年级的孩子青蛙着跳跃着大呼“耶”。但仍看见多数孩子脸上动人的笑容。美好、阳光。

有的孩子也在不权利自律地为自己起立，尽管没有拍得声响。但那个潜意识的动作早已告诉他我，他们内心还是很兴奋的。谁说道我们的孩子漠视了荣耀？只是再三的“压制”让我们的孩子热情有点消退。

所以说道，往往一个小目标的构建还是能苏醒孩子们心底那份温柔的不甘落后的情感的。“其他班同学做到的事情我们也做了，不要无限缩放艰难，再行把心里的“石头”挪开，全身心投放地去行事。”我想要就把这些作为今天班会的主题吧。

四、有时候的一次聊天，获知我的好友因病休班了。那个向来开朗健谈的她，突如其来的病让我出乎意料。知道很挂念。

一岁之劣的我们对生活，家庭，事业具有那么多相近的领悟。在一起是无话不谈，分离时也相互传送过“都为巫山不是云。”的感叹。

距离忍痛同城的我们感觉到亲近。互相的恳求，彼此的希望，默默地祝福。

这场病会让我们懂生活中什么才是最重要的？哪些事情更加有一点我们去爱护。心里、真诚地祝福好友尽早好一起！。

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